學生用品包括學生的學習用品、生活用品、休閑用品，其內(nèi)涵非常豐富，外延十分廣闊。從幼兒園到大學，消費群體相當龐大。學生用品是一種特殊商品，不僅具有使用功能，還有教育功能。它是給身心正在發(fā)育成長的學生用的，因此，對素質(zhì)教育的實施，學生身心健康成長，關(guān)系極大。
學生文具市場潛力大 我國有2.01億在校中小學生，是文具、學習用品的重要消費者，為文具學習用品生產(chǎn)企業(yè)提供了巨大的市場。其中，購買力最強的是城市中小學生。
我國城市（不包括縣鎮(zhèn)）有小學生1831萬人、中學生1193萬人，占全國中小學生總數(shù)的15%。城市商業(yè)網(wǎng)點遍布，供貨渠道暢通，商品花色品種繁多，學生有較強的購買力，按照每學期人均支出63元計算，每年用于購買文具、學習用品的支出有40億元，是文具學習用品的重要市常我國縣鎮(zhèn)有中小學生4500萬人，經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū)縣鎮(zhèn)學生約占34.66%，約有1513萬人，根據(jù)推算縣鎮(zhèn)學生購買文具學習用品的支出比城市少20－30元，形成年需求10億元以上的文具市場，到本世紀2020年我國每年平均要增加20個城市，縣鎮(zhèn)文具市場需求潛力巨大。
農(nóng)村有1.26億中小學生，是最具發(fā)展?jié)摿Φ奈木呤谐Ｄ壳埃覈蟛糠洲r(nóng)村學生購買文具的花費比較低，除農(nóng)民收入不高的因素外，農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點少、文具的花色品種不多，也是不可忽視的原因。隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，特別是中西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，農(nóng)民的生活必將得到不斷的改善和提高，文化教育將得到快速地發(fā)展，我國文具、學習用品市場的發(fā)展前景十分廣闊。
高中檔產(chǎn)品受青睞，低檔產(chǎn)品遭冷落 文具的設(shè)計向著高檔化和多功能化方向發(fā)展的趨勢在幾年前就已經(jīng)形成了。就拿一只書包來說，除了做工精細，裝飾考究外，還設(shè)計了大大小小的口袋讓雨散水壺、球拍等各居其位，功能也從保艦按摩到矯正背姿等無一不足。轉(zhuǎn)筆刀發(fā)展成了“轉(zhuǎn)筆器”，好像一件件精美的工藝品。就連小小的橡皮也被賦予豐富的造型、鮮麗的色彩以及好聞的香味。
在文具專柜，某些產(chǎn)品標價高得令人瞠目，但即便如此，高檔文具銷售依然火爆。特別是在開學前夕，書包、筆袋和各種筆的銷售情況最好，大部分學生買書包認名牌，買筆也愛買高檔產(chǎn)品，他們認為這些產(chǎn)品質(zhì)量上有保證，使用壽命較長
其實現(xiàn)在中檔價格的產(chǎn)品設(shè)計和做工也很好，外觀也很漂亮，并且，從筆、筆袋等類文具的實際銷售情況來看，中檔產(chǎn)品也占有相當一部分市常而那些造型簡單、價格便宜的低檔文具由于在質(zhì)量上難盡人意而少有人問津，備受冷落。
學生文具發(fā)展趨勢：簡潔實用 返回
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